Confesiune unitariană

Scopul general al cursului este introducerea studentului în lumea credinței și a doctrinei unitariene pe baza catehismului unitarian al lui Ferencz József. Temele specifice abordate în cadrul cursului includ noțiunile fundamentale pentru doctrina unitariană cum ar fi: concepția religiei, Dumnezeul, antropologia unitariană, viața lui Isus Christos, Duhul Sfânt, păcatul și iertarea, botezul, confirmația, cina domnului, și viața veșnică.

Competences

Specific competences

Cursul dezvoltă competența studentului de a vedea într-un sistem coerent elementele de bază ale doctrinei unitariene, și de a se orienta în cele mai importante noțiuni ale credinței unitariene. Studentul este capabil să coreleze elementele fundamentale ale credinței unitariene cu diferitele discipline ale teologiei, precum și cu sistemul de valori ale eticii unitariene.

General competences

Familiaritatea studentului cu confesiunea unitariană îl ajută să discearnă particularitățile credinței sale unitariene în cadrul creștinismul universal. Studentul va apreciea credința și tradiția bisericii proprie, dar în acelaș timp va învăța să aprecieze alte forme de exprimare ale credinței creștine.

Course structure

# Title
1 Unitarismul
2 Originea noțiunii de catehism
3 Religia
4 Biblia
5 Creștinismul
6 Dávid Ferenc
7 Dumnezeul
8 Antropologie creștină unitariană
9 Isus Christos
10 Duhul Sfânt
11 Biserica unitariană
12 Păcat și iertare
13 Viața veșnică
14 Ceremoniile

Total estimated time

Classroom study Course Seminar Practice
2 hours/week 2 0 0
28 hours/semester 28 0 0
Individual study Hours/sem
Total estimated time 78
Studying course notes and bibliography 40
Further documentation in libraries, electronic platforms, or on the field 10
Preparing essays, papers, or documentation 0
Personal tutoring 0
Total individual study 50

Examination

Se examinează cunoașterea aprofundată a textului catehismului unitarian (70%). Studentul va pregăti o lucrare în scris pe o temă specifică (30%).

Bibliography

Book

Collection of studies

Journal article