Edit Somfalvi

A kutatás azokat a paraliturgikus elemeket gyüjtötte össze a teljesség igénye nélkül, amelyek a református egyházi temetési szertartásokhoz kötődnek. Az egyház elfogadott liturgiájához képest évszázadok óta él népünk körében a virrasztó és a tor rítusa, melynek többé kevésbé meghatározott liturgiája van magyar nyelvterületen. Az egyházi temetési szolgálathoz is kapcsolódnak, nem az egyház által előírt szokások.

A kutatás a református egyházkerületek kátéoktatásának megújítását tűzte ki célul, több lépésben. Az első lépésben holland kollegáinkkal együtt meghatároztuk a megújítás teológiai - elvi alapjait, utána az újrafogalmazott tartalmakat, majd magukat az óraterveket alkotjuk meg a teológiai hallgatókkal együtt. A kutatásban a holland HOE (HULP OOST EUROPA alapítvány), a Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézet és a két Egyházkerület lelkészi kara működik együtt.

Imádságokat tartalmazó kötet, melyet lelkésznők írtak meg az év minden napjára.
Egészséges és beteg hálával használhatja.

Imádságokat tartalmazó kötet, melyet lelkésznők írtak meg az év minden napjára.
Egészséges és beteg hálával használhatja.

Péter és János csodát tesz, amiért a tanács elé viszik őket, de ők félelem nélkül vallják meg, hogy Jézus Krisztust ismerve nem tehetnek mást, csak hirdetik őt és csodát is tesznek a segítségével. Semmit sem tudnak velük tenni, elengedik őket, a küldetés tehát eredményesen zárult.

Prédikáció előkészület Jézus csodatételéhez, amikor a negyed napja halott Lázárt feltámasztja és az örök életet ígéri a benne hívőknek.

Prédikáció előkészület a néma lélek kiűzésének körülményeiről és a csoda átélhetőségéről.

A tanulmány Imre Lajos teológiai tanár életútját írja le röviden, különös tekintettel az oktatói pályájára, melyben megújította és útjára bocsátotta az akkori legmodernebb katechétika oktatást. Nagyon sok megállapítása ma is alapigazság a tanítvánnyá tétel és tanítvánnyá létel oktatásában.

A tanulmány Imre Lajos teológiai tanár életútját írja le röviden, különös tekintettel az oktatói pályájára, melyben megújította és útjára bocsátotta az akkori legmodernebb katechétika oktatást. Nagyon sok megállapítása ma is alapigazság a tanítvánnyá tétel és tanítvánnyá létel oktatásában.

A huszadik században egy olyan jelenség következett be, amely nemcsak fizikai világunkban hozta létre a „határtalanság” érzését, hanem egy egészen új vagy más világot alakított ki. E világ eszközei ugyan valóságosak, de maga ez a világ nem valóságos, mivel virtuális, látszólagos, azonban aki bűvkörébe lép, könnyen rabjává válik. E látszólagos világ, virtuális valóság, más néven szimulakrum egyik létrehozója, alkotó eleme és hordozója az internet.

Pages

Subscribe to Edit Somfalvi