A tárgy célja a radikális reformáció erdélyi és magyarországi fogadtatásának és elterjedésének, az unitárius egyház kialakulásának és korai történetének bemutatása. Az órákon a hallgatók megismerkednek a legfontosabb egyháztörténeti forrásokkal, a 16. században zajlott hitviták szövegével, a reformáció prédikátorainak harcmodorával.
Tantárgyak
Kovács Sándor · Kredit 4 · Szem 5 | 7 · Őszi BH08U · Unitárius egyháztörténet I |
Kovács Sándor · Kredit 4 · Szem 6 | 8 · Tavaszi BH09U · Unitárius egyháztörténet II A tárgy célja a magyar unitárius egyház 17–20. századi küzdelmes történetének bemutatása. Az egyházi és világi vezetők életének, munkásságának megismerése hozzásegíti a hallgatókat az unitárius egyház és hittantörténet jobb megértéséhez. Az interaktív előadások során különböző szövegeket – prédikációk, confessiók, káték, vitairatok, önéletírások, naplók – vizsgálunk meg. |
Kovács Sándor · Kredit 3 · Szem 1 · Őszi BH51 · Vallástörténet I A tárgy célja nem több mint bevezetés néhány jelentős vallás történetébe, születésének, tanítása fejlődésének, mai állapotának világába, azért hogy az eljövendő lelkészek képesek legyenek eligazodni az ókori kultúrák és a világvallások területein. |
Kovács Sándor · Kredit 3 · Szem 2 · Tavaszi BH52 · Vallástörténet II A tárgy célja bevezetni a hallgatókat a világvallások rejtelmeibe, megismertetni kialakulásuk, fejlődésük történetét. Az előadások során bemutatjuk a különböző vallásalapítók, jelentékeny személyiségek életútját és a különféle iskolák tanításait. Foglalkozunk a világkép a megváltás különféle útjaival, majd a vallások etikai értékeit és normáit vesszük vizsgálat alá, végül, de nem utolsó sorban a rituálé – ünnepek, szokások, áldozat, ima, meditáció – kérdéskörével ismerkedünk meg. |
Kovács Sándor · Kredit 3 · Szem 5 · Őszi BN61 · Magyar művelődéstörténet A hallgatók átfogó képet kapnak a magyar kultúra történetileg változó fogalmairól, az egyes korszakok kulturális megvalósításairól, összefüggéseiben látják a történeti, kultúrtörténeti korszakok eltérő jellegű tárgyi és szellemi kultúráját. |