Prima eră a schimbării. Metode de învățare, strategii de memorare, educație pentru a gândi în întrebări ale credinței.
Autodezvoltare și identitate, rețele sociale și inteligență artificială.
Decizii morale și de credință. Niveluri preconvenționale și convenționale de dezvoltare a credinței.
Pedagogia dramatizată ca metodă de dezvoltare.
Biserica ca loc pentru dezvoltarea inteligenței emoționale, efectul de apropiere sau distanțare față de semeni și mediul înconjurător. Instruirea pentru cooperare, elementele de bază ale organizării învățării cooperative, ciclul de învățare al lui Kolb.
Evenimente și tabere pentru adolescenți.