Literatura unitariană devoțională

Obiectivul acestei discipline este familiarizarea studenților cu literatura devoțională unitariană din perioada secolelor XVI-XX, prin studierea rugăciunilor, psalteriilor și altor texte utilizate în comunitatea unitariană de-a lungul timpului. Cursul oferă o oportunitate unică pentru participanți de a înțelege evoluția și specificul acestor texte, contribuind astfel la formarea unor competențe liturgice și de analiză a textelor sacre. Pe parcursul seminarului, studenții vor explora o colecție vastă de materiale devoționale folosite în cultul unitarian. Cei mai avansați participanți vor avea oportunitatea să consulte manuscrise din secolele XVII-XVIII și să se implice în proiectul de editare a acestora, câștigând astfel o experiență valoroasă în restaurarea și conservarea textelor sacre.

Kompetenciák

Sajátos kompetenciák

Cunoștințe:
  • Familiarizarea cu diversele forme ale literaturii devoționale unitariene, inclusiv rugăciuni și psalterii, și înțelegerea contextului istoric și cultural al acestora.
  • Însușirea unei perspective istorice asupra evoluției literaturii devoționale în cadrul comunității unitariene. Înțelegerea simbolisticii și semnificațiilor teologice ale textelor sacre din perspectiva unitariană.
Abilități:
  • Analiză critică: Dezvoltarea capacității de a evalua și interpreta literatura devoțională unitariană, inclusiv diferențierea influențelor și particularităților din diverse perioade.
  • Consultare și interpretare de manuscrise: Formarea abilității de a analiza și înțelege manuscrise din secolele XVII-XVIII, cu accent pe interpretarea fidelă a textelor vechi.
  • Proiectare de texte liturgice: Abilitatea de a crea rugăciuni și texte devoționale inspirate de literatura clasică unitariană, bazându-se pe înțelegerea profundă a structurii și sensului lor.
Atitudini:
  • Respect față de patrimoniul cultural: Cultivarea respectului și a unei atitudini de apreciere față de manuscrisele și textele sacre vechi, tratându-le cu responsabilitate și grijă.
  • Atitudine reflexivă și critică: Promovarea unei gândiri critice față de materialul studiat, încurajând o interpretare contextualizată și personalizată.
  • Colaborare și deschidere: Împărtășirea cunoștințelor și descoperirilor cu colegii și implicarea activă în proiecte colaborative, cum ar fi editarea manuscriselor.

Óraszerkezet

Időbeosztás

Heti oktatási idő Előadás Szeminárium Gyakorlat
2 óra/hét 1 1 0
28 óra/szemeszter 14 14 0
Szorgalmi idő Óra/félév
Összesített idő 96
A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek elsajátításához szükséges idő 20
További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen 20
Szemináriumi dolgozatok, esszék, záródolgozatok elkészítése 20
Személyre szabott konzultáció 8
Szorgalmi idő összesen 68

Vizsgáztatás

Nota finală se compune din următoarele:

Analiza unui text devoțional – 30%

  • Descriere: Fiecare student va selecta un text devoțional (rugăciune, psalteriu sau fragment dintr-un manuscris unitarian) și va realiza o analiză scrisă. Lucrarea trebuie să includă interpretarea simbolisticii, contextualizarea istorică și o analiză critică a influențelor teologice.
  • Obiective evaluate: Cunoștințele teoretice despre literatura devoțională, abilități de analiză critică și interpretare.
  • Formă de evaluare: Eseu de 1500-2000 de cuvinte.

Proiect practic: Elaborarea unui text devoțional – 25%

  • Descriere: Studenții vor elabora un text liturgic (rugăciune, psalm) inspirat de literatura unitariană istorică, pe care să îl prezinte în cadrul seminarului.
  • Obiective evaluate: Abilități de redactare liturgică și creativitate, capacitatea de integrare a cunoștințelor dobândite în realizarea unui produs nou.
  • Formă de evaluare: Prezentare orală de 5-10 minute, urmată de un scurt feedback din partea colegilor și a profesorului.

Participare activă și implicare – 15%

  • Descriere: Evaluarea participării studenților pe parcursul activităților de seminar, inclusiv contribuțiile la discuții, implicarea în activitățile practice și colaborarea în cadrul grupului.
  • Obiective evaluate: Atitudinea reflexivă, colaborarea și deschiderea față de colegi, respectul față de patrimoniul cultural.
  • Formă de evaluare: Observarea și notarea participării pe parcursul întregului seminar.

Proiect de grup: Editarea unui manuscris istoric – 20%

  • Descriere: Studenții vor lucra în echipe pentru a edita un fragment dintr-un manuscris istoric unitarian, aplicând principii de conservare și interpretare. Proiectul va include o introducere despre contextul textului, un aparat critic sumar și editarea propriu-zisă.
  • Obiective evaluate: Abilități de lucru în echipă, competențe de editare și conservare, respect față de patrimoniul literar.
  • Formă de evaluare: Proiect scris de echipă, evaluat pe baza calității editării și a interpretării critice.

Examen Final (Oral) – 10%

  • Descriere: Examenul va consta într-o discuție individuală cu profesorul despre temele studiate, în care studenții își vor expune cunoștințele și vor răspunde la întrebări despre textele analizate în seminar.
  • Obiective evaluate: Cunoștințele teoretice aprofundate și capacitatea de a argumenta pe teme de literatură devoțională.
  • Formă de evaluare: Examinare orală de 10-15 minute./

Sumar mod de evaluare:

  • Analiza unui text devoțional: 30%
  • Proiect practic: elaborarea unui text devoțional: 25%
  • Participare activă și implicare: 15%
  • Proiect de grup: editarea unui manuscris istoric: 20%
  • Examen final (oral): 10%
  • Total: 100%

Bibliográfia

Tanulmány folyóiratban

Tanulmány könyvben

  • Fekete Csaba (2012): A 16-17. század legkisebb hazai imádságoskönyve In: Bogár Judit: Régi magyar imakönyvek és imádságok . Pázmány Irodalmi Műhely. Lelkiségtörténeti tanulmányok . Piliscsaba: Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar, 91-103 old.

Könyv